El curso Corrientes Pedagógicas Contemporáneas ofrece elementos teórico prácticos para la apropiación crítica del pensamiento pedagógico contemporáneo, a partir del análisis epistemológico, teórico y metodológico de sus principales vertientes. Se pretende que su estudio contribuya a la comprensión de las prácticas formativas de la educación superior y a la construcción creativa de nuevas formas de abordar las experiencias de aprendizaje, enseñanza y evaluación.

 

Desde la aceptación provisional de la pedagogía universitaria como un proyecto disciplinar en construcción, se asumirá el estudio diferenciado de cada corriente pedagógica contemporánea, relacionándolas con cuatro grandes vectores conceptuales: la ínterestructuración docente-estudiante y la utilización de recursos didácticos metodológicos como características centrales de todas las corrientes pedagógicas contemporáneas, la génesis y el desarrollo mental de Piaget y la mediación sociocultural de Vigotsky como teorías pioneras de las pedagogías de nuestro tiempo, las diferencias de las pedagogías contemporáneas con respecto a las tradicionales y a las pedagogías activas, y la tipificación de las actuales tendencias pedagógicas por sus similitudes y diferencias.