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Maestría en Educación Ambiental

Facultad de Educación
null

Nivel académico

Posgrado
null

Código SNIES

106477
null

Metodología

Presencial
null

Admisiones

Anuales
¡Inscripciones Abiertas!

Presentación

La Facultad de Educación de la Universidad de Nariño, con el propósito de contribuir al fortalecimiento de la investigación en el Sur Occidente Colombiano, específicamente en lo relacionado con las ciencias ambientales ofrece a los profesionales de las áreas afines la MAESTRÍA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL con el propósito de generar las condiciones profesionales, pedagógico-ambientales para la protección de los recursos naturales y del medio social, cultural y humano.

Costo de inscripción

$384.300

Inversión

3 SMLV

Perfiles

  • Justificación
  • Misión y Visión
  • Objetivos
  • Perfiles
educacion_ambiental

La Facultad de Educación y particularmente los grupos de investigación y el Programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental consideran indispensable la implementación del Programa de postgrado de Maestría en Educación Ambiental, el cual se constituiría en el laboratorio de la Universidad, del Departamento y del País, para el desarrollo de la investigación, la docencia y la interacción social que necesitan los ecosistemas estratégicos de la zona de influencia ya mencionados.

A pesar del consenso en la identificación de la Educación Ambiental como el eje articulador de la nueva cultura ambiental que orienta las relaciones de la persona con la naturaleza, en el País son pocos los programas de formación avanzada que ofrecen cualificación y formación en las áreas de la Maestría propuesta; especialmente en la zona de influencia y en la Universidad de Nariño son escasos, a excepción de los programas de Ingeniería Agroforestal, Ingeniería Ambiental, Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental que apoyan la Educación Ambiental y el bien vivir de la sociedad.

Misión

Formar profesionales investigadores de la Educación Ambiental con visión sistémica en los aspectos natural, social y cultural, desde las perspectivas crítica y reflexiva, con fundamentos éticos y científicos para el desarrollo de las sociedades ambientalmente sostenibles en la región y en el País.

Visión

Este programa se reconoce por la consolidación de comunidades académicas y científicas que investigan, comprenden e interpretan la Educación Ambiental en los diferentes contextos, a través de procesos participativos orientados a la transformación de las realidades ambientales y a la construcción de paz, convivencia y justicia social.

Objetivo general

Formar profesionales críticos e investigadores de la Educación Ambiental, con fundamentos éticos y científicos y con visión sistémica de los aspectos natural, social y cultural del ambiente.

objetivo (1)

Objetivos específicos

  • Generar interacción entre el maestrante y el entorno social, natural y cultural del ambiente, a través de procesos de investigación para la construcción urbana y territorial.
  • Fortalecer los procesos de gestión para prevenir, mitigar y plantear alternativas de solución a problemas ambientales locales, regionales y nacionales.
  • Diseñar e implementar estrategias didácticas de educación ambiental, para avanzar hacia modelos de desarrollo sostenibles en la Región y en el País.
  • Formar y sensibilizar a los maestrantes en la preservación de los ecosistemas y en el uso racional de los recursos naturales.
  • Asumir la problemática socio-ambiental desde la visión natural, social y cultural para el desarrollo humano y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades.

Profesional

  • Constructor de una cultura pro ambiental en los contextos político, ideológico y económico, para la sostenibilidad.
  • Educador ambiental para el desarrollo sostenible con la base en la fundamentación pedagógica y didáctica para su desempeño idóneo en el campo de la educación ambiental.
  • Gestor del desarrollo humano y de la ética en los distintos procesos de la Educación Ambiental y la defensa de los derechos humanos para el fortalecimiento de la paz.
  • Crítico e investigador de la dimensión ambiental desde las ciencias básicas en el marco del componente de ciencia, tecnología y sociedad.
  • Administrador y gestor de políticas públicas ambientales que asuman la cultura ambiental y la gestión del riesgo local y mundial.

Ocupacional

  • Docente-investigador de la Educación Ambiental en los diferentes niveles de Educación Básica, Media y Superior.
  • Gestor y consultor en el diseño, la implementación y la evaluación de proyectos ambientales.
  • Diseñador y líder de proyectos ambientales escolares – PRAE, proyectos ambientales ciudadanos -PROCEDAS y proyectos ambientales universitarios – PRAUS.
  • Asesor de instituciones educativas, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales en el diseño, gestión y ejecución de proyectos ambientales.
  • Asesor y coordinador académico de programas de educación ambiental en instituciones u organizaciones públicas y privadas.
  • Gerente o director de entidades, de instituciones y de empresas encargadas del ambiente.
  • Asesor y constructor de escenarios ambientales y programas de ecoturismo para la recreación y la felicidad humana.
  • Investigador y operador de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para la educación ambiental y el desarrollo sostenible.

+ Justificación
educacion_ambiental

La Facultad de Educación y particularmente los grupos de investigación y el Programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental consideran indispensable la implementación del Programa de postgrado de Maestría en Educación Ambiental, el cual se constituiría en el laboratorio de la Universidad, del Departamento y del País, para el desarrollo de la investigación, la docencia y la interacción social que necesitan los ecosistemas estratégicos de la zona de influencia ya mencionados.

A pesar del consenso en la identificación de la Educación Ambiental como el eje articulador de la nueva cultura ambiental que orienta las relaciones de la persona con la naturaleza, en el País son pocos los programas de formación avanzada que ofrecen cualificación y formación en las áreas de la Maestría propuesta; especialmente en la zona de influencia y en la Universidad de Nariño son escasos, a excepción de los programas de Ingeniería Agroforestal, Ingeniería Ambiental, Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental que apoyan la Educación Ambiental y el bien vivir de la sociedad.

+ Misión y Visión

Misión

Formar profesionales investigadores de la Educación Ambiental con visión sistémica en los aspectos natural, social y cultural, desde las perspectivas crítica y reflexiva, con fundamentos éticos y científicos para el desarrollo de las sociedades ambientalmente sostenibles en la región y en el País.

Visión

Este programa se reconoce por la consolidación de comunidades académicas y científicas que investigan, comprenden e interpretan la Educación Ambiental en los diferentes contextos, a través de procesos participativos orientados a la transformación de las realidades ambientales y a la construcción de paz, convivencia y justicia social.

+ Objetivos

Objetivo general

Formar profesionales críticos e investigadores de la Educación Ambiental, con fundamentos éticos y científicos y con visión sistémica de los aspectos natural, social y cultural del ambiente.

objetivo (1)

Objetivos específicos

  • Generar interacción entre el maestrante y el entorno social, natural y cultural del ambiente, a través de procesos de investigación para la construcción urbana y territorial.
  • Fortalecer los procesos de gestión para prevenir, mitigar y plantear alternativas de solución a problemas ambientales locales, regionales y nacionales.
  • Diseñar e implementar estrategias didácticas de educación ambiental, para avanzar hacia modelos de desarrollo sostenibles en la Región y en el País.
  • Formar y sensibilizar a los maestrantes en la preservación de los ecosistemas y en el uso racional de los recursos naturales.
  • Asumir la problemática socio-ambiental desde la visión natural, social y cultural para el desarrollo humano y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades.
+ Perfiles

Profesional

  • Constructor de una cultura pro ambiental en los contextos político, ideológico y económico, para la sostenibilidad.
  • Educador ambiental para el desarrollo sostenible con la base en la fundamentación pedagógica y didáctica para su desempeño idóneo en el campo de la educación ambiental.
  • Gestor del desarrollo humano y de la ética en los distintos procesos de la Educación Ambiental y la defensa de los derechos humanos para el fortalecimiento de la paz.
  • Crítico e investigador de la dimensión ambiental desde las ciencias básicas en el marco del componente de ciencia, tecnología y sociedad.
  • Administrador y gestor de políticas públicas ambientales que asuman la cultura ambiental y la gestión del riesgo local y mundial.

Ocupacional

  • Docente-investigador de la Educación Ambiental en los diferentes niveles de Educación Básica, Media y Superior.
  • Gestor y consultor en el diseño, la implementación y la evaluación de proyectos ambientales.
  • Diseñador y líder de proyectos ambientales escolares – PRAE, proyectos ambientales ciudadanos -PROCEDAS y proyectos ambientales universitarios – PRAUS.
  • Asesor de instituciones educativas, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales en el diseño, gestión y ejecución de proyectos ambientales.
  • Asesor y coordinador académico de programas de educación ambiental en instituciones u organizaciones públicas y privadas.
  • Gerente o director de entidades, de instituciones y de empresas encargadas del ambiente.
  • Asesor y constructor de escenarios ambientales y programas de ecoturismo para la recreación y la felicidad humana.
  • Investigador y operador de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para la educación ambiental y el desarrollo sostenible.

Plan de estudios

null

Semestre 1

Asignatura

Créditos

Investigación I: Fundamentación y diseño de proyectos

3

Análisis y producción de textos científicos

2

Modelos pedagógicos y Educación Ambiental

3

Ambiente, cultura y desarrollo

2

Patrimonio ambiental

3

Electiva I:

  • Bioética
  • Gerencia y liderazgo para la Educación Ambiental

2

Semestre 2

Asignatura

Créditos

Investigación II:
Diseño e inscripción de proyectos tutoriales

3

Análisis de datos socio-ambientales

2

Didáctica de la Educación Ambiental

3

Política y legislación ambiental

3

Problemas ambientales globales y regionales

3

Electiva II:

  • Pensamiento económico ambiental
  • Ecología Ambiente y Sociedad
  • Neuro-pedagogía

2

Semestre 3

Asignatura

Créditos

Investigación III:
Ejecución y socialización de proyectos tutoriales

3

PRAE, PROCEDA y PRAU

2

Patrimonio hídrico y gestión integral de cuentas hidrográficas

2

Gestión Ambiental

2

Electiva III:

  • Cultura ciudadana y Educación ambiental
  • Cátedra para la paz

2

Semestre 4

Asignatura

Créditos

Investigación IV:
Análisis de resultados, presentación de informe final

3

TIC’s y Educación Ambiental

3

Electiva IV:

  • Ecoturismo
  • Gestión del riesgo y cultura de la prevención
  • Desarrollo humano y ambiente

2

Requisitos de admisión

null

Documentos

Recibo pagado por concepto de inscripción, título de formación universitaria, carta de motivos que se tienen para aspirar a la Maestría, formulario de inscripción diligenciado, fotocopia de la cédula ampliada al 150%,Certificado de salud.

Entrevista

Presentar entrevista

Investigación

Preinscribir la propuesta de investigación
CONTÁCTENOS

¿Necesita asesoría?

Correo electrónico

meduambiental@gmail.com
meduambiental@udenar.edu.co

Teléfono

(602) 7244309 Extensión 2595

3127659453 – 313 698 1650

Dirección

Calle 8 No. 33-127 Las Acacias, Sede VIIS
Bloque 2, Facultad de Educación
Número de vistas: 2.485
Category: FACEDU, Posgrados, Programasseptiembre 1, 2022
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