📢✨ ¡GRAN OPORTUNIDAD ACADÉMICA! | UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA ✨📢
¿Quieres fortalecer tus conocimientos, conectar con contextos internacionales y potenciar tu perfil profesional? 🚀
Te invitamos a participar en una amplia agenda de actividades académicas de alto impacto diseñadas para estudiantes, egresados, emprendedores y profesionales:
🎓 📊 Clase Espejo: Data Driven Marketing Intelligence
Aprende a usar datos de redes sociales, web, Google Analytics y más para diseñar estrategias de marketing inteligentes y efectivas.
📚 💡 Taller de Propiedad Intelectual
Domina la gestión y registro de marcas, impulsa la innovación y protege tus ideas.
🤖 📈 Capacitación: Transformación Digital en la Industria
Big Data, Inteligencia Artificial y creación de dashboards aplicados a empresas y procesos industriales.
🌐 💻 Webinar: Transformación Digital en la Industria
Actualízate en tendencias tecnológicas clave para el desarrollo empresarial y profesional.
🧠 📊 Clase Espejo: Modelo de Leontief + Inteligencia Artificial
Toma decisiones estratégicas con apoyo de IA y simulación de escenarios económicos.
🤝 🌎 Clase Espejo: Intervención Social Transcultural
Fortalece habilidades en acompañamiento psicosocial y trabajo con comunidades en contextos vulnerables.
🌍 💼 Gestión de Recursos Internacionales para Investigación
Aprende a acceder a financiamiento y construir alianzas estratégicas a nivel global.
🧬 🥗 Clase Espejo: Microbiología e Inmunología
Comprende la relación entre nutrición, sistema inmune y enfermedades transmitidas por alimentos.
🏛 👥 Clase Espejo: Recurso Humano en el Sector Público
Descubre cómo el talento humano impulsa el cumplimiento de objetivos institucionales.
🔥 ¡No te quedes por fuera!
Estas actividades están diseñadas para fortalecer tus competencias, impulsar tu crecimiento y conectarte con nuevas oportunidades académicas y profesionales.
📩 Si estás interesado(a), escríbeme al interno o contáctame directamente:
📱 +57 301 4313399
👤 Gina Socarrás
✅ Comparte esta información con alguien que no se puede perder esta oportunidad.






