Circular No. 001
Programación de prácticas académicas semestre B 2017 – Fondo de Granjas
Programación de prácticas académicas semestre B 2017 – Fondo de Granjas
Se encuentra abierta la convocatoria Interna dirigida a los profesores de la Universidad de Nariño, para orientar la asignatura ORALIDAD, LECTURA Y ESCRITURA.
Con el acostumbrado respeto me permito informar que en el día de hoy he presentado renuncia irrevocable al cargo de Rector de la Universidad de Nariño, con el propósito de someter a consideración de la comunidad académica una propuesta de trabajo construida colectivamente para continuar un proyecto de Universidad Autónomo, Democrático e Incluyente y en diálogo con la región, en honor al compromiso adquirido con los estamentos universitarios y la sociedad nariñense.
Suspensión del fluido eléctrico entre el 11 y 20 de agosto de 2017, en el horario de 6:00 a.m a 8:00 a.m y de 12:00 m a 2:00 p.m
Por el cual se adopta el reglamento de garantías y transparencia electoral para adelantar el proceso de elección de Rector, Decanos de Facultades y Directores de Departamento de la Universidad de Nariño para el periodo estatutario 1º de Enero de 2018 – 31 de Diciembre de 2020.
Merece la pena destacar el impacto que la Universidad ha tenido en el resto del sistema educativo colombiano, no solo a través del Colegio de la Universidad, sino a través de la formación y capacitación de los docentes de la región con el ofrecimiento, entre el 2011 y el 2015, de 7 cursos de educación, continuada, 2 diplomados y 8 cursos para el ascenso en el escala
Un aspecto que se destaca en la formación de los estudiantes es la temprana incursión en la vida profesional a través de los 85 escenarios de práctica profesional, de las 5 granjas, de los 3 laboratorios de interacción social y de los centros de atención comunitaria como los consultorios jurídicos y los centros de salud.
La Universidad entiende la educación como: “una acción que transforma a la sociedad mediante la apropiación, generación, aplicación y divulgación del conocimiento de alto nivel académico….” y plantea para ello un diseño curricular: dinámico, participativo, de contexto para el desarrollo autónomo de los educandos.
La concepción de región, la oferta de programas y la extensión de los proyectos de investigación en Pasto, Ipiales, Túquerres y Tumaco, da cuenta del cumplimiento del Proyecto Educativo, en lo referente a las funciones misionales, permitiendo que la comunidad de la región tenga una imagen positiva de la institución.