El programa nace a raíz del estudio de deserción (53% aproximadamente) en los programas de idiomas realizado en el 2011 y de un segundo estudio en el 2012 que identificó las causas del alto nivel de deserción, siendo una de ellas la parte académica. Además, se tomaron como referentes los resultados del trabajo con el convenio de fortalecimiento de los programas de lengua extranjera, inglés realizado con el Ministerio de educación Nacional y el British Council terminado hace un año.

En el año 2013 se dio inicio al trabajo para determinar una estrategia orientada a controlar y reducir los niveles de deserción de los dos programas. En primer lugar se tuvo como base el problema del bajo rendimiento académico de un 15% de estudiantes que en el estudio sobre causas más probables de deserción se encuentra en el cuarto lugar de importancia (entre diez) como factor determinante. Este problema incluido el nivel de idioma extranjero (inglés – francés), su componente conversacional o de uso oral de la lengua extranjera se priorizaron en la propuesta del programa. Esta estrategia fue liderada en sus inicios por el Dr. Jorge Benavides, docente Tiempo Completo adscrito a este Departamento.