Diseño Gráfico
Sobre el Programa de Diseño Gráfico
El Programa de Diseño Gráfico se fundó en el año 2000 con el compromiso de aportar desde la comunicación y la gestión en el desarrollo cultural, ético, social, económico y ecológico de la región a partir de la formación de diseñadores con altas capacidades humanas y profesionales. Es así como la estructura curricular del Programa se encuentra organizada en 164 créditos académicos a cursarse durante 10 semestres presenciales. Esta estructura responde a la necesidad de insertar el Diseño Gráfico como motor de la economía y cultura de la región a través de cinco componentes: componente comunicacional, componente específico, componente investigativo, componente estético expresivo y componente humanístico flexible. Bajo esta mirada, el Programa se ha caracterizado por los lineamientos pedagógicos curriculares que han dado lugar a proyectos de diseño dotados de creatividad, comunicabilidad y expresividad.
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Misión
El Programa de Diseño Gráfico de la Universidad de Nariño se compromete con la formación de personas, que, como ciudadanos responsables, con fundamentos éticos y espíritu crítico contribuyen en la construcción de una sociedad cimentada en principios democráticos a partir del desarrollo de procesos de comunicación visual como actividad humana fundamental de la cultura, desde la filosofía, las ciencias, los saberes, la estética y la tecnología.
Visión
El programa se proyecta como un referente nacional en la formación de profesionales en Diseño Gráfico cuyo desempeño se destaca por sus altas calidades humanas, su sensibilidad social y cultural, su espíritu científico y creativo y su sólida formación teórico-práctica basada en la comprensión, estudio e investigación constantes de la actualidad del entorno en los campos de la comunicación visual y la práctica social de los lenguajes; así como de los distintos ámbitos de la cultura, las ciencias, el arte y el pensamiento.
Semestre 1
| Componente | Espacio Académico | Créditos | Intensidad Horaria Semanal |
| Fundamentos Teóricos | Diseño y Comunicación 1 | 2 | 6 |
| Fundamentos Teóricos | Historia del Diseño Gráfico: Contexto Universal | 2 | 6 |
| Básico Proyectual | Proyecto de Diseño 1: Diseño y contexto | 5 | 15 |
| Expresivo Proyectual | Fotografía 1 | 2 | 6 |
| Expresivo Proyectual | Expresión 1: Dibujo | 2 | 6 |
| Tecnologías | Imagen Digital 1 | 3 | 9 |
Semestre 2
| Componente | Espacio Académico | Créditos | Intensidad Horaria Semanal |
| Fundamentos Teóricos | Diseño y Comunicación 2 | 2 | 6 |
| Fundamentos Teóricos | Historia del Diseño Gráfico: Diseño y Contexto | 2 | 6 |
| Básico Proyectual | Proyecto de Diseño 2: Diseño Natural | 5 | 15 |
| Expresivo Proyectual | Fotografía 2 | 2 | 6 |
| Expresivo Proyectual | Expresión 2: Dibujo Avanzado | 2 | 6 |
| Tecnologías | Imagen Digital 2 | 3 | 9 |
Semestre 3
| Componente | Espacio Académico | Créditos | Intensidad Horaria Semanal |
| Fundamentos Teóricos | Diseño y Comunicación 3 | 3 | 6 |
| Expresivo Proyectual | Proyecto de Diseño 3: Tipografía y Medios Editoriales | 5 | 15 |
| Expresivo Proyectual | Expresión 3: Ilustración 1 | 2 | 6 |
| Expresivo Proyectual | Producción Digital | 2 | 6 |
| Tecnologías | Imagen Digital 3 | 3 | 9 |
Semestre 4
| Componente | Espacio Académico | Créditos | Intensidad Horaria Semanal |
| Fundamentos Teóricos | Diseño y Comunicación 4 | 3 | 9 |
| Expresivo Proyectual | Proyecto de Diseño 4: Signos Identificadores | 5 | 15 |
| Expresivo Proyectual | Expresión 4: Ilustración 2 | 2 | 6 |
| Tecnologías | Imagen Digital 4 | 3 | 9 |
| Electivas | Electiva 1 | 3 | 9 |
Semestre 5
| Componente | Espacio Académico | Créditos | Intensidad Horaria Semanal |
| Profundización | Proyecto de Diseño 5: Profundización | 5 | 15 |
| Expresivo Proyectual | Expresión 5: Narración gráfica | 3 | 9 |
| Tecnologías | Imagen Digital 5 | 3 | 9 |
| Investigación en Diseño | Laboratorio de Investigación en Diseño 1 | 3 | 9 |
| Electivas | Electiva 2 | 3 | 9 |
Semestre 6
| Componente | Espacio Académico | Créditos | Intensidad Horaria Semanal |
| Profundización | Proyecto de Diseño 6: Profundización | 5 | 15 |
| Tecnologías | Imagen Digital 6 | 3 | 9 |
| Investigación en Diseño | Laboratorio de Investigación en Diseño 2 | 3 | 9 |
| Electivas | Electiva 3 | 3 | 9 |
| Gestión | Industrias Creativas y Culturales | 2 | 6 |
| Gestión | Diseño Estratégico 1 | 2 | 6 |
Semestre 7
| Componente | Espacio Académico | Créditos | Intensidad Horaria Semanal |
| Profundización | Proyecto de Diseño 7: Profundización | 5 | 15 |
| Tecnologías | Imagen Digital 7 | 3 | 9 |
| Investigación en Diseño | Laboratorio de Investigación en Diseño 3 | 3 | 9 |
| Electivas | Electiva 4 | 3 | 9 |
| Gestión | Gestión y Emprendimiento 1 | 2 | 6 |
| Gestión | Diseño Estratégico 2 | 2 | 6 |
Semestre 8
| Componente | Espacio Académico | Créditos | Intensidad Horaria Semanal |
| Profundización | Proyecto de Diseño 8: Profundización | 5 | 15 |
| Tecnologías | Imagen Digital 8 | 3 | 9 |
| Proyecto de Grado | Formulación de Proyecto de Grado 1 | 3 | 9 |
| Electivas | Electiva 5 | 3 | 9 |
| Gestión | Gestión y Emprendimiento 2 | 2 | 6 |
Semestre 9
| Componente | Espacio Académico | Créditos | Intensidad Horaria Semanal |
| Profundización | Proyecto de Diseño 9: Servicio Social de Diseño | 5 | 15 |
| Proyecto de Grado | Formulación de Proyecto de Grado 2 | 5 | 15 |
Semestre 10
| Componente | Espacio Académico | Créditos | Intensidad Horaria Semanal |
| Proyecto de Grado | Trabajo de Grado | 6 | 18 |
- Cumplimiento total de número de créditos del plan de estudios
- Eficiencia en inglés (dos niveles).
- Trabajo de grado.
Los estudiantes deben cursar además, a lo largo de la carrera, las siguientes asignaturas:
- Formación Humanística (Formación en humanismo) IHS 2 Créditos 2
- Formación Humanística (Formación en cultura artística y cultura física) IHS 2 Créditos 2
- Formación Humanística (Formación ciudadana) IHS 2 Créditos 2
- Formación Humanística (Formación en problemáticas de contexto) IHS 2 Créditos 2
- Competencias básicas (Lectura y producción de textos I) IHS 2 Créditos 2
- Competencias básicas (Lectura y producción de textos II) IHS 2 Créditos 2
- Competencias básicas (Lenguaje y herramientas informáticas) IHS 4 Créditos 2

Perfil del Diseñador Gráfico
- Reconocer, interpretar y responder creativamente a los diversos contextos de la comunicación en la cultura con el fin de incitar procesos de significación a través de códigos, lenguajes y medios, principalmente visuales.
- Propiciar la sensibilización, motivar la acción, promover la inclusión social e incitar experiencias comunicacionales en diversos contextos de la actividad humana.
- Estructurar los elementos teóricos, formales y técnicos de la disciplina, tendientes a la optimización de los procesos de comunicación visual en los sectores público, empresarial, comercial, social y educativo, donde los servicios del diseñador son requeridos.
- Crear empresas que contribuyan al desarrollo y a la construcción de riqueza para la región y el país, bien desde el desempeño independiente de la profesión, bien desde la constitución de negocios de servicios y productos de diseño.
- Participar activamente en la conformación de equipos de diseño que gestionen y/o intervengan en los procesos de comunicación interna y externa de instituciones públicas, privadas o fundaciones sin ánimo de lucro.
- Liderar, emprender, gestionar y ejecutar proyectos culturales e industrias creativas que aportan a la construcción de Región y País.
- Desempeñarse como investigador en proyectos y grupos de investigación formal
en el cual contribuya a: interpretar los procesos de significación que acontecen en la
cultura visual y material del contexto bajo estudio, reestructurar plataformas emergentes de comunicación y liderar proyectos de investigación en educación e inclusión social - Liderar equipos de diseño y/o departamentos de diseño cumpliendo las funciones de dirección de arte, dirección de proyectos o consultoría profesional en aspectos relacionados con la comunicación visual.
- Desempeñarse como docente en las áreas del diseño y la comunicación visual en ámbitos de formación formal y no formal.
- Liderar o participar en proyectos de diseño o comunicación en cualquiera de las fases de identificación, planeación estratégica, ejecución o evaluación de resultados; como miembro dependiente o independiente de empresas o equipos interdisciplinarios de trabajo.
- Dar continuidad al proceso de auto formación permanente que le permite mantener una actitud crítica de la sociedad, una posición ética en su desempeño profesional y la actualización constante sobre los procesos técnicos, tecnológicos y conceptuales de la disciplina.
Perfil del Aspirante
- Personalidad creativa expresada en fluidez de ideas, originalidad de respuestas, flexibilidad de pensamiento, inventiva.
- Sensibilidad estética a las formas
- Habilidad para comunicar, interpretar e integrar visualmente conceptos
- Capacidad de observación, análisis y síntesis creativa
- Capacidad expresiva, en especial a partir del dibujo
- Capacidad reflexiva y crítica
- Disposición para el manejo de instrumentos y software multimedial
- Aptitud para la interpretación de opciones comunicativas en el marco social, histórico y actual.
Perfil Ocupacional
- Estudios de diseño
- Empresas de medios de comunicación
- Departamentos de diseño o comunicación de empresas de los sectores público, privado o fundaciones sin ánimo de lucro.
- Industria editorial
- Agencias de publicidad
- Empresas de producción audiovisual
- Empresas de producción de contenidos digitales
- Instituciones educativas
- Industrias culturales
- Grupos de investigación formal
- Profesional independiente
En los anteriores campos podrá desarrollar actividades de: creativo, ilustrador, productor de medios, dibujante, diseñador de campañas, diagramador, director de arte, investigador, productor de fotografía y manejo de software especializado.
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