Artes Visuales
Sobre el Programa de Artes Visuales
Desde el año 2000, para estar al nivel del desarrollo del conocimiento en las Artes y su aplicación en el ámbito regional, la Universidad de Nariño ofrece el Programa de Artes Visuales, como resultado de un largo proceso en el tiempo y de varias autoevaluaciones y reestructuraciones.
Generalmente, los programas de artes reciben la denominación de Programas en Artes Plásticas; sin embargo, la denominación Artes Visuales corresponde, de una manera más exacta, al contenido curricular del presente programa y a las especificidades del contexto donde se desarrolla.
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Misión
El programa de Artes Visuales de la facultad de Artes de la Universidad de Nariño propende por la formación profesional y ciudadana de personas que ofrezcan con fundamentos éticos, vocación democrática y espíritu crítico, soluciones artísticas y creativas a problemas de producción, investigación, gestión y proyección social, presentes en entornos regionales y nacionales, a partir de dialogo entre saberes académicos y populares y entre el ámbito estético-artístico, las distintas formas de ciencia, la tecnología y las humanidades, desde una mirada dinámica de las identidades culturales y de las relaciones de lo local con el mundo global, al interior de una concepción alternativa y sostenible de desarrollo.
Visión
El programa de Artes Visuales de la facultad de Artes de la Universidad de Nariño consolida su liderazgo cultural de la región y su proyección nacional e internacional, contribuyendo desde el campo artístico cultural y estético, en los diferentes procesos misionales, a la potenciación del talento, regional y coadyuvando en la formación de una nueva sociedad desde el pensamiento y acción creativa, donde lo sensible, lo simbólico y lo imaginario enriquezcan el desarrollo regional alternativo, favoreciendo su interrelación critica con el mundo globalizado y fomentando una cultura de paz, convivencia, la justicia social, la cooperación y el dialogo intercultural.
Semestre 1
| ASIGNATURAS | HORAS SEMANALES TEORÍA/PRÁCTICA |
CRÉDITOS ACADÉMICOS |
| Dibujo I | 3 | 3 |
| Pintura I | 3 | 3 |
| Lenguaje Visual I | 2 | 2 |
| Escultura I | 3 | 3 |
| Fotografía Básica | 3 | 3 |
| Introducción a la Investigación I (Teoría Estética I) | 2 | 1 |
| Introducción a la Historia del Arte | 2 | 1 |
Semestre 2
| ASIGNATURAS | HORAS SEMANALES TEORÍA/PRÁCTICA |
CRÉDITOS ACADÉMICOS | PRE-REQUISITO |
| Dibujo II | 3 | 3 | Dibujo I |
| Pintura II | 3 | 3 | Pintura I |
| Escultura II | 3 | 3 | Escultura I |
| Lenguaje Visual II | 2 | 2 | Lenguaje Visual I |
| Fotografía Digital | 3 | 3 | Fotografía Básica |
| Introducción a la Investigación (Teoría Estética II) | 2 | 1 | Introducción a la Investigación (Teoría Estética I) |
| Módulo Historia del Arte I | 2 | 1 | introducción a la Historia del Arte |
Semestre 3
| ASIGNATURAS | HORAS SEMANALES TEORÍA/PRÁCTICA |
CRÉDITOS ACADÉMICOS | PRE-REQUISITO |
| Dibujo III | 3 | 3 | Dibujo II |
| Pintura III | 3 | 3 | Pintura II |
| Escultura III | 3 | 3 | Escultura II |
| Fotografía Experimental | 3 | 3 | Fotografía Digital |
| Arte de Acción I | 3 | 3 | |
| Artes de Investigación | 2 | 1 | Introducción a la Investigación II y Teoría Estética |
| Historia del Arte II | 2 | 1 | Módulo Historia del Arte I |
Semestre 4
| ASIGNATURAS | HORAS SEMANALES TEORÍA/PRÁCTICA |
CRÉDITOS ACADÉMICOS | PRE-REQUISITO | Dibujo IV | 3 | 3 | Dibujo III |
| Pintura IV | 3 | 3 | Pintura III |
| Escultura IV | 3 | 3 | Escultura II |
| Video I | 2 | 2 | Fotografía Experimental |
| Taller Experimentación de Materiales | 2 | 2 | Escultura III |
| Artes de Acción II | 3 | 3 | Artes de Acción I |
| Arte de Investigación II | 2 | 1 | Arte de Investigación I |
| Historia del Arte III | 2 | 1 | Historia del Arte II |
Semestre 5
| ASIGNATURAS | HORAS SEMANALES TEORÍA/PRÁCTICA |
CRÉDITOS ACADÉMICOS | PRE-REQUISITO |
| Grafica I | 4 | 4 | Dibujo IV |
| Escultura V | 3 | 3 | Escultura IV |
| Video II | 3 | 3 | Video I |
| Taller Central | 3 | 3 | Taller de Acción II |
| Investigación y Fenomenología | 2 | 1 | Artes e Investigación II |
| Historia del Arte IV | 2 | 1 | Historia del Arte III |
| Estudios Culturales | 2 | 1 | Historia del Arte III |
| Arte y Lenguaje | 2 | 1 |
Semestre 6
| ASIGNATURAS | HORAS SEMANALES TEORÍA/PRÁCTICA |
CRÉDITOS ACADÉMICOS | PRE-REQUISITO |
| Grafica II | 4 | 4 | Grafica I |
| Video III | 3 | 3 | Video II |
| Taller Central II | 3 | 3 | Taller Central I |
| Opciones Espaciales | 3 | 3 | Taller Central I |
| Teoría del Arte y la Cultura | 2 | 1 | Investigación y Fenomenología |
| Sociología Arte y Contexto | 2 | 1 | Estudios Culturales |
| Opcional I | 2 | 1 |
Semestre 7
| ASIGNATURAS | HORAS SEMANALES TEORÍA/PRÁCTICA |
CRÉDITOS ACADÉMICOS | PRE-REQUISITO |
| Taller Experimental Grafica | 4 | 4 | Grafica II |
| Video IV | 3 | 3 | Video III |
| Taller Central III | 3 | 3 | Taller Central II |
| Arte y Etnografía | 2 | 2 | Teoría del Arte y la Cultura |
| Critica del Arte | 2 | 1 | Sociología, Arte y Contexto |
| Curaduría | 3 | 3 | Opcional I |
Semestre 8
| ASIGNATURAS | HORAS SEMANALES TEORÍA/PRÁCTICA |
CRÉDITOS ACADÉMICOS | PRE-REQUISITO |
| Taller Central IV | 6 | 6 | Taller Central III |
| Gestión Cultural II | 2 | 2 | Gestión Cultural I |
| Arte e Investigación Sociocultural | 2 | 2 | Investigación y Fenomenología |
| Museología | 2 | 1 | Critica del Arte |
| Arte y Carnaval | 3 | 3 | Arte y Lenguaje |
Semestre 9
| ASIGNATURAS | HORAS SEMANALES TEORÍA/PRÁCTICA |
CRÉDITOS ACADÉMICOS | PRE-REQUISITO | Trabajo Final de Grado I | 5 | 5 | Paz y Salvo con VIII Semestre |
| Gestión Cultural II | 2 | 2 | Gestión Cultural I |
| Opcional II | 2 | 1 | Opcional I |
Semestre 10
| ASIGNATURAS | HORAS SEMANALES TEORÍA/PRÁCTICA |
CRÉDITOS ACADÉMICOS | PRE-REQUISITO |
| Trabajo Final de Grado II | 2 | 4 | Trabajo Final I |
| Socialización | 4 | 7 | Trabajo Final I |
- Cumplimiento total de número de créditos del plan de estudios
Los estudiantes deben cursar además, a lo largo de la carrera, las siguientes asignaturas:
- Formación Humanística (Formación en humanismo) IHS 2 Créditos 2
- Formación Humanística (Formación en cultura artística y cultura física) IHS 2 Créditos 2
- Formación Humanística (Formación ciudadana) IHS 2 Créditos 2
- Formación Humanística (Formación en problemáticas de contexto) IHS 2 Créditos 2
- Competencias básicas (Lectura y producción de textos I) IHS 2 Créditos 2
- Competencias básicas (Lectura y producción de textos II) IHS 2 Créditos 2
- Competencias básicas (Lenguaje y herramientas informáticas) IHS 4 Créditos 2
Perfil del Maestro en Artes Visuales
- Abonar terrenos y crear caminos en dirección al desarrollo de la sensibilidad y de la autoconciencia reflexiva y crítica del estudiante, a partir de la creatividad y de los procesos constructivos del Arte, en relación con el contexto socio – cultural contemporáneo y con una visión antropológica de las culturas.
- Fomentar de una manera directa el hecho que los tres componentes curriculares tengan como fin el desarrollo de trabajos contextualizados y socializados, con un continuo ejercicio hacia la comunidad.
Perfil Ocupacional
- Producir procesos y objetos de significación artístico– cultural en relación con el Medio social.
- Desarrollar procesos de Experimentación e Investigación en las áreas del Arte, de la Estética y la Cultura, con pertinencia social y pertenencia cultural.
- Concebir, diseñar y gestionar proyectos culturales.
- Desempeñarse como asesor o consultor en los procesos individuales colectivos o regionales de desarrollo artístico, estético y cultural.
Perfil profesional
- Comprender la naturaleza y el devenir del lenguaje y la formatividad de las artes visuales: soluciones formales, manejo de medios, técnicas y materiales.
- Suscribir procesos de desarrollo creativo: Sensibilidad, percepción, expresión, creatividad, construcción, socialización.
- Explicitar el contexto socio – cultural de un artista visual.
Además, estará formado en:
- Interacción comunicativa.
- Lecto – escritura.
- Informática, telecomunicaciones y nuevos medios tecnológicos.
- Segunda lengua
- Lenguajes analógicos y expresivos
- Lenguaje e inteligencia del cuerpo
- En investigación para el desarrollo personal y del ser social.
Perfil del aspirante
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